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文化馆与少儿艺校结对子 提高少儿文化素养

文化馆与少儿艺校结对子 提高少儿文化素养

    在“珍宝岛之夏”系列文化活动大舞台上,多场少儿艺校的汇报演出连续登台,其中,赵欣舞蹈艺术学校的“星光闪闪,快乐成长”文艺演出、蓝天艺术培训学校的“播种音符、成长梦想”文艺演出尤为引人注目,每场节目都在15个以上,孩子们快乐的舞蹈,稚嫩的歌声给虎林的夏日夜晚增添了无限的快乐和畅想。

    虎林有少儿艺校30余个,虎林市文化馆重视少年儿童的文艺素质培养,文化服务队常年深入少儿艺校上课辅导,把艺术送进每个班级,把文化种到每个孩子心里。通过多年的努力,孩子们的文艺素质有了明显提高,时常登上舞台表演,经常走出虎林比赛,年年都能获得国家、省级少儿文艺各项大奖,成就了学校与文化馆共同施教的虎林少儿文化艺术教育的新模式。

更新时间:2017年7月31日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文
浅析文化馆站在少儿文化建设中的作用

浅析文化馆站在少儿文化建设中的作用

      少儿文化是群众文化的重要组成部分,建设和谐的群众文化文化,实现民族文化的繁荣复兴,必须重视少儿文化建设。在少儿文化建设中,要积极发挥文化馆站独特的地位和资源优势。本文从少儿文化建设的意义入手,结合文化馆站在加强少儿文化建设中发挥的作用,对进一步加强少儿文化建设提出几点思考,旨在探索文化馆站在少儿文化建设中的新路径和新方法,为少年儿童的文化建设提供更好的服务,进一步繁荣少儿文化大舞台。
      
      一、少儿文化建设的重要意义
      
      少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。少年儿童是祖国的未来,是民族的希望,他们健康快乐的成长,关乎千家万户、涉及子孙后代,党和国家高度重视少年儿童的文化建设,早在九十年代初,文化部、国家教委等八部委制定的《九十年代中国儿童文化艺术发展纲要》(即“蒲公英计划”)。党的十七届六中全会明确指出“全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。”国家也颁布了《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,陕西省文化厅和陕西省会少年儿童文化艺术委员联合下发了《陕西省农村儿童文化园建设管理办法》等一系列的政策性文件,国家如此重视少年儿童的文化建设,其重要性显而易见。文化馆站是政府设立、向公众开放,组织开展、指导、研究群众文化艺术活动,并提供公共文化产品和公共文化服务的公益性文化事业机构,其中开展少儿文化活动,是文化馆站的一项重要职能。作为为群众提供文化服务和文化产品的公益单位,文化馆站要积极的发挥自身职能,为少年儿童提供积极健康的文化活动,促进少儿文化建设大发展大繁荣。
      
      (一)、加强少儿文化建设,是社会主义核心价值体系建设的一项基础性工程。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要确保党和国家长治久安,就必须持之以恒建设社会主义核心价值体系,必须从少儿开始全面提高素质、塑造高尚人格、筑牢思想道德根基。少年儿童的健康成长,直接关系到亿万家庭和谐幸福,关系到民族复兴火炬代代相传。
      
      (二)、从人的成长规律来看,少儿时期正是心理和身体快速发育的重要时期,正是接受文化知识,形成的世界观、人生观、价值观的关键时期,培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念,养成良好道德品质、文明行为习惯、遵纪守法意识,是一个通过教育逐步形成和发展的过程,加强少儿文化建设,有利于少儿树立正确的世界观、人生观、价值观。
      
      (三)、少儿文化建设是群众文化建设重要的组成部分。少儿文化建设是全民族、全社会文化建设的重要组成部分,也是基础部分,应该努力把少儿文化建设纳入社会整体文化建设的格局。群众文化是满足广大人民群体的精神文化需要,少年儿童占有很重要的份额,只有重视和加强繁荣少儿文化,才能最大程度的繁荣群众文化大舞台。
      
      二、丰富多彩的群众文化活动在少儿文化建设中的作用
      
      文化馆站是政府举办的公益性文化事业单位,是开展公共文化服务的重要场所,是保障人民群众基本文化权益的重要阵地。让广大人民群众免费读书、看报、上网、听讲座、参加培训、公共文化鉴赏活动,共享文化发展成果,满足了人民群众特别是基层群众、低收入群体日益增长的精神文化需求,是加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段,是进一步提高政府为全社会提供公共文化服务水平的重要举措,是实现和保障人民群众基本文化权益的积极行动。文化馆站提供的少儿文化,是学校教育的延伸,是孩子们的“第二课堂”。不仅活跃了少年儿童课外业余文化生活,而且,弥补了学校教育的不足,完善了学生的知识结构,开阔了学生的精神视野。
      
      宝鸡市现有少年儿童约45万人,分布在三区九县,全市有群众艺术馆1个,县级文化馆13个,撤乡并镇以后106个镇,12个街道办事处,共计118个文化站,村级文化活动室1751个,这些网络深入到街头巷尾,发挥着群众文化作用,为城乡人民提供着丰富多彩的文化活动,基本形成了市、县、乡、村四级公共文化服务体系。近年来,由于经济的不断发展,工业化进程的不断推进,撤乡并镇的实施,使许多偏远地区的孩子要到镇上中心小学上学,致使许多孩子从走读变成了寄宿,这就使更加多的孩子不能接受良好的家庭教育,不能每天体验到家庭的温暖,寄宿学校的孩子也有更充裕的课余时间。如若不重视孩子的文化建设,少儿的自控力较差,在这样多的课余时间里,可能会沉迷网络、电子游戏,使打架斗殴、违法乱纪等不良的事件发生。所以,要充分发挥群众文化的社会功能,通过开展丰富多彩的少儿文化活动,来不断完善和提高广大少年儿童的文化修养和综合素质。
      
      (一)群众文化的娱乐审美职能,有利于加强少儿的审美教育。爱美之心,人皆有之。使美自然的流露、自觉的提升就是美育。美育作为陶冶情操、启迪心智、激发创造的一种潜移默化的力量,对于人的发展,特别是少年儿童的健康成长和全面发展,有着重要的作用。我们提倡自小去感受美、欣赏美、表现美,群众文化作为一个有益的载体,是审美教育重要的内容和手段。宝鸡市群众艺术馆常年对少儿进行舞蹈、美术、音乐等门类的辅导,积极组织各类展演和展览活动,也组织参加省级乃至国家的各项活动,极大的丰富了孩子们的的课余生活,也提高了他们的艺术审美水平。去年7月份,宝鸡市群众艺术馆组织48名孩子参加了西安世园会国际儿童文化艺术节,在这次艺术盛会上,宝鸡的孩子们表演了极具西府特色的舞蹈《鼓唱》、土家族舞蹈《摆手女儿家》、现代舞《永不止步》等舞蹈,受到社会各界及海外友人的一致好评,促进了各国少年儿童之间的文化交流,增进了中外小朋友们之间的了解和友谊。在今年的社区文艺汇演中,市群众艺术馆少儿舞蹈队的孩子们表演了精彩的舞蹈《欢乐的花园》、《走在山水间》以及舞蹈串烧,充满了青春活力,让观众和评委眼前一亮,使不少小观众也跟着手舞足蹈,欢乐不已,让孩子们表现了自我,也娱乐了自我。少儿舞蹈有很强的思想性、教育性,同时富有知识性、趣味性和娱乐性,从而培养了少儿的行为美和心灵美。今年的“六·一”儿童节,市群众艺术馆举行了少儿书画展,来自全市少儿书画爱好者积极参与,共展出155人的178幅作品,画种丰富,画风各异,颇具艺术实力。孩子们运用手中的画笔展示才能,张扬个性,从不同的角度展现了自己眼中的大千世界和对身边事物的独特见解,表达了对生活的热爱和对真、善、美的追求,充分展现了自己的绘画技能和艺术才华,彰显着孩子们纯真的童心。文化娱乐是人类社会生活的重要组成部分,丰富的少儿文化活动,在提高少年儿童思想道德修养、文化修养以及构建和谐社会中,都有十分积极的意义。
      
      (二)群众文化的宣传教育功能,有利于加强少儿的德育教育。陶冶学生的情操,丰富多彩的少儿文化有着“春风化雨,润物无声”的作用。健康积极的少儿文化不仅仅陶冶了情操,更重要的是对消极腐朽的不良思想有抵制作用,有利于少儿树立正确的世界观、价值观、人生观。丰富多彩的少儿文化活动有利于规范少儿的社会行为。诚然,学校的各项规章制度,对学生的行为有约束作用,但是积极健康的文化也很大程度上影响着少儿的日常行为,由于孩子的年龄和阅历,很容易受到外界思想的影响,这是他们的特点,优秀的文艺作品有不可忽视的作用,能起到潜移默化的教育作用。积极健康的少儿文化活动,可以培养孩子健康的个性,促进孩子的心理健康。面对考试升学的压力,孩子的课业负担很重,孩子身心受到很大程度的煎熬。少儿属于天真烂漫的年龄,对生活、对未来充满遐想,渴望精神世界的丰富,而且每个孩子都有不同的兴趣爱好,丰富多彩的文化活动不仅仅丰富了他们的精神世界,更多的使那些有特长的孩子,在参与文化活动的过程中,实现了自我价值,激发了自主性、自尊心、自豪感,树立了真实、完整、积极的自我意象,形成了积极向上的生活学习的态度。当今,孩子的社会适应能力相对比较弱,而丰富多彩的文化活动和和谐的人际关系,能培养孩子将强的心理适应性。
      
      (三)群众文化的文化承递功能,有利于丰富少儿的文化知识。丰富多彩的文艺活动,不仅仅是欢歌笑语,在这个表演与参与的过程中,不知不觉的学习了知识。“非遗”被称为是文化的活化石,宝鸡是一个历史文化古城,有着宝贵的非物质文化遗产。宝鸡市群众艺术馆三楼非物质文化展厅陈列着珍贵精美的手工艺品,常年免费向群众开放。连年来,接待在校学生万余人次,受到学生及老师的好评。炎炎夏日,有的群众带未上学的孩子乘凉,也不时走进展厅,感受着文化的魅力,让孩子幼小的心灵接受着熏陶。今年6月份,在第七个全国“文化遗产日”的到来之际,市群众艺术馆组织业务干部和剪纸艺人走进市区姜城中学、光明小学、西街小学,开展“非物质文化遗产进校园”活动,通过非遗知识讲解、观看幻灯片、剪纸艺人现场演示、学生动手剪制等形式,让同学们感受和体验宝鸡非遗的独特魅力,受到校方的称赞和师生们的欢迎。
      
      三、加强少儿文化建设的几点思考
      
      (一)、完善面向少儿文化的公共文化设施和场所建设,努力提高服务水平和服务质量。宝鸡市全市初中阶段学生14万,小学22。7万,幼儿7。7万,共计约45万人,要使全市少儿有效开展文化活动,就必须加大对少儿文化活动场所建设。首先,要充分发挥市群众艺术馆、文化馆(站)的重要作用,建立专门的少儿活动室,少儿活动室面积、环境、设施等应符合少年儿童特点要求,并能满足本地区少年儿童开展各类文化艺术活动的需要。其次,优化资源,为少年儿童开展文化娱乐活动提供场所。随着城乡经济的不断发展,撤乡并镇的实施,农村一大批中小学随着乡村撤并和生源变化,结构、布局发生了较大变化,不少乡村小学整合到中心校,使不少校舍空置起来,形成了这部分公共资源的浪费。今年4月份,《宝鸡日报》报道了宝鸡市陈仓区贾村镇文酒村个别村民,在闲置的校舍内设置佛堂,使校舍资源浪费。诸如此类的闲置校舍还很多,我们建议有关方面,及时协调,进行公共资源整合,使这些资源用于少儿文化活动培训中心,充分发挥其功能效用,促进少儿文化活动更加轰轰烈烈、扎扎实实地开展。
      
      (二)、加强人才培养,不断提高群文队伍的专业化水平。加强少儿文艺队伍建设,培养、造就少儿文艺创作、演出、教学和辅导人才。文化馆站要充分发挥文艺人才基地的作用,面向社会广泛开展少儿艺术培训活动,加强少儿专业和业余文艺人才的培养。要在充实文化馆站专业人才队伍的同时,积极吸纳懂教育学、儿童心理学、儿童文学等专业的优秀人才,形成学科比例协调的人才管理队伍。要充分利用志愿者等社会人才资源,为少儿文化建设服务。
      
      随着免费开放的开展,少儿艺术培训的范围不断扩大。去年,宝鸡市艺术举办了暑期少儿艺术免费培训班,培训面向全市广大少儿开设,培训了包括少儿摄影、绘画、素描以及声乐课程共计4个班,有200多名小朋友参加,培训班招收的学员倾向于低收入家庭和农民工子女,由于社会上的各类艺术培训班收费高昂,致使这些低收入家庭有艺术天分的孩子望而止步。艺术馆抽调业务能力强的专业干部进行授课,充分挖掘他们的艺术天分,指引了艺术道路,得到学生家长及社会各界的好评,使更多的群众享受党和国家的文化惠民政策,保障了更多人民群众的文化权益。今年,宝鸡市群众艺术馆也将举行暑期少儿艺术培训班,为满足更多少儿的文化需求,在去年的开设科目的基础上新增加了少儿作文辅导、少儿书法、少儿简笔画等课程,满足了不同孩子的需求。
      
      (三)文化馆积极组织开展各类丰富多彩的文化活动,广泛开展面向少儿的广场、社区、家庭、校园和乡镇文化活动。开展好全省性的大型少年儿童文化艺术,放映“优秀少儿影片”,集中展映近几年来拍摄的内容健康向上、题材灵活多样、适合少儿观看的影片。开展书画展、少儿舞蹈、歌曲、诗歌朗诵等比赛活动,使更多的孩子走进文化馆站,参与文化活动,享受文化成果。
      
      (四)繁荣少儿文艺创作和演出。加强对少儿文艺、特别是儿童剧创作的组织领导,扶持一批重点少儿文艺作品的创作与生产,研究建立对儿童剧创作进行立项和审查制度,提高儿童剧艺术质量。鼓励和支持面向少儿的专业演出,进一步开展好高雅艺术进校园活动,加强少儿精品文化建设。
      
      文化馆站对于加强少年儿童思想道德和科学文化素质,保障少年儿童享受文化的基本权益,促进社会和谐稳定具有重要意义,我们要进一步发挥好文化馆的职能,为少儿提供优秀的文化服务,艺术培训,不断丰富和满足广大少儿精神文化生活需求,进一步繁荣少儿文化。
      
      (来源:中国少儿文化网 作者:朱亚飞)

更新时间:2013年11月7日 浏览: 次 评论:0次 阅读全文